●   Bản rời    

Về Những Hạn Chế của Ông Nguyễn Kim Sơn, Bộ trưởng Bộ Giáo Dục

Nguyễn Alexander, March 2, 2026

VỀ ÔNG NGUYỄN KIM SƠN

Nếu chỉ xét trên hồ sơ học thuật, ông Nguyễn Kim Sơn là một trí thức có nền tảng đáng kể: nghiên cứu Nho học, Trung Quốc học, từng tiếp xúc học thuật phương Tây, từng đứng đầu một đại học lớn. Nhưng vấn đề của chính trị không nằm ở bằng cấp, mà nằm ở khả năng chịu trách nhiệm trước xã hội, năng lực điều hành khủng hoảng, và dám đưa ra quyết định khó khăn trong môi trường đầy xung đột lợi ích.

Ở cương vị Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, ông Sơn bộc lộ rõ một hạn chế căn bản:
Tư duy học giả lấn át tư duy chính trị – quản trị.

1. Khi Bộ trưởng nói như giáo sư, nhưng hệ thống thì rối loạn.

Giáo dục Việt Nam nhiều năm nay không thiếu diễn ngôn, không thiếu hội thảo, không thiếu mỹ từ cải cách. Điều thiếu là quyết sách nhất quán và trách nhiệm cá nhân. Trong nhiệm kỳ của ông Sơn, các vấn đề cốt lõi vẫn tồn tại:

Chương trình – sách giáo khoa tiếp tục gây tranh cãi nhưng không có tổng kết chính trị rõ ràng.

Thi cử thay đổi chắp vá, địa phương lúng túng, xã hội bất an.

Giáo viên kiệt quệ vì cải cách nửa vời, nhưng Bộ trưởng gần như vắng bóng trong các cam kết cụ thể.

Một Bộ trưởng không thể chỉ “phân tích hiện tượng”, “nhận diện vấn đề”, rồi dừng lại ở đó. Đó là việc của học giả, không phải việc của người đứng đầu một bộ.

2. Hiểu Trung Quốc, học từ Mỹ – nhưng lại không định hình được bản sắc cải cách Việt Nam

Việc ông Sơn từng nghiên cứu Trung Quốc và học thuật phương Tây lẽ ra phải giúp ông:
Hiểu rõ giáo dục là công cụ quyền lực mềm của quốc gia.

Nhận thức được giới hạn của việc sao chép mô hình. Biết rằng cải cách giáo dục là cải cách chính trị ở tầng sâu. Nhưng thực tế cho thấy, các chính sách giáo dục dưới thời ông không có triết lý cải cách nhất quán:

Không rõ là đi theo mô hình nào, không dám đoạn tuyệt cái cũ, cũng không đủ quyết liệt để xây cái mới.

Đây chính là thất bại lớn nhất của một Bộ trưởng xuất thân từ tri thức: thiếu bản lĩnh chính trị để lựa chọn và chịu trách nhiệm.

3. Bộ trưởng không thể chỉ “đúng về học thuật”, mà phải “đúng với xã hội”

Chính trị không chờ sự hoàn hảo. Giáo dục càng không.

Một Bộ trưởng giỏi là người:
- Chấp nhận bị chỉ trích
- Dám đứng ra nhận sai thay cho hệ thống
- Dám cắt bỏ những nhóm lợi ích núp bóng “cải cách”

Ở ông Nguyễn Kim Sơn, xã hội thấy nhiều im lặng, nhiều né tránh, nhiều phát biểu an toàn. Đó là phong cách của người không quen va đập quyền lực, chứ không phải của người cầm trịch một bộ ảnh hưởng tới hàng chục triệu gia đình.

Tóm lại:

Nguyễn Kim Sơn có thể là một học giả tử tế, một nhà nghiên cứu có chiều sâu, nhưng cho đến nay, ông chưa chứng minh được mình là một Bộ trưởng đúng nghĩa.

Giáo dục Việt Nam không thiếu người biết nói hay, viết đúng, dẫn kinh điển giỏi.
Điều đất nước cần là một Bộ trưởng dám chịu trách nhiệm, dám quyết, dám đứng mũi chịu sào.

Và đáng tiếc, ở vai trò đó, ông Sơn đã – và đang – không hoàn thành sứ mệnh của mình.

___________________
COMMENTS

Toan Minh
Tôi đồng cảm, đã chia sẽ bài viết này. 100 % chính xác

Nguyễn Lan
Dân còn thấy được cách mạng mầu, lật sử len lỏi vào các trang sách mà chỉ có những người yêu nước, yêu lịch sử hào hùng của dân tộc mới tìm ra. Còn chương trình cải cách giáo dục từ 2018 đến nay, với loạn việc chọn bộ sách nào cũng không định hình được thì trách nhiệm với công việc ở đâu? Chỉ dàn trải đồng ĐÔ bằng hội thảo này kia để bọn phản động lợi dụng đạt được mục đích có khi không hay. Nếu không nhờ Trời Phật dẫn dắt những người con có trách nhiệm với xã hội này phát hiện thì chẳng mấy lại giống các nước biểu tình chống phá chính phủ , loạn xã hội...!

Thom Bui
Nguyễn Lan đúng mục đích của nks mà. Đang nhen nhóm thì bị vạch mặt.

Từ Duy
Bài phân tích rất đúng về con người, về tư chất, năng lực và trách nhiệm chính trị của Nguyễn Kim Sơn. Việc chuyển anh ta sang vị trí khác là hợp lòng dân và đỡ rắc rối cho ngành giáo dục.

Nguyễn Tự
Việc ông Sơn làm được lòng dân nhất , được dân tán thưởng , đó là ông từ chức Bộ Trưởng bộ GD ĐT !

Văn Võ
Nguyễn Tự ông lại được giới thiệu ứng cử ĐBQH khoá nầy đó.

Chương Phan
Bài viết rất sâu sắc bén và rất thực với khả năng của ô Nguyễn kim sơn.và cũng không thể không nói tới vai trò của cơ quan Đảng nhà nước và tập thể lãnh đạo của Bộ GD&ĐT tham gia góp ý giúp đỡ cho Bộ trưởng BGDĐT trong lúc đương nhiệm

Nguyễn Thị Thu
Chương Phan hắn vẫn ngồi ung dung ai làm gì đc đâu !

Đinh Phú Sơn
Dự Đại hội đại biểu lần thứ 14 cứ vô tư ngủ ngon lành mà vẫn trúng cử vào BCHTW...! Tài đến thế là cùng.

XuanHoai Phan
Đinh Phú Sơn tôi cứ băn khoăn, tại sao có quy hoạch cán bộ cấp chiến lược lại chọn ô NKS là GĐ ĐHQG chưa qua thứ trưởng lên làm BT( có vấn đề), còn hiện nay đưa ô Hoàng Minh Sơn làm quyền BTGD vì ô đã từng qua thứ trưởng về cơ sở ĐHQG rồi mới lên( vậy mới có nền tảng chứ)

Thanh Hoàng
Đinh Phú Sơn "biết ăn, ngủ", biết họp hành là ngoan.

Nguyễn Trọng Tịnh->Thanh Hoàng
chắc ông nhầm chữ "họp". kkk Phải sáng cắp ô đi, chiều cắp ô về, không ý kiến ỳ cò là hay.

Thanh Hoàng ->Nguyễn Trọng Tịnh
tôi cố tình vì ô ấy họp chứ có học đâu nên tôi chỉ mượn vế đầu và để trong ngoặc. Ô hiểu ý tôi.

Thom Bui ->Thanh Hoàng
kkkkk tôi đọc cmt của bác mà tôi cười phá lên giữa đêm

Nguyen Đức Cường
Bài viết cũng có hướng nhìn, nhưng để có dấu ấn xây dựng như: cần làm gì, hướng đổi mới thế nào cho tương lai ...v..v.. thì cũng chỉ như trèo lên cây xem khỉ hái quả và đánh đu mà thôi.

Ha Ánh ->Nguyen Đức Cường
không ai dám nói và có đủ tư duy để nhìn nhận cũng phải nói vòng chứ sự thật là hệ thống phân quyền và bộ máy thực thi của mình chỉ quen lối mòn thôi. Cứ ngồi vào ghế đi rồi sẽ biết chả ai dám đặt cược mạng mình như thời bác Duẩn bác Kiệt đâu

Chuyên Ma
Mặt nhìn đần thối ra mà cũng làm bộ trưởng... lạy hồn.

Trần Thái Bình
Ko hiểu sao vẫn trúng vào UVTW 14 , thật lạ ?

Mai Mai->Trần Thái Bình
Tư cách , trình độ không có , thế mà lại vào được, phải chăng ... Nhiều người đặt câu hỏi chẳng riêng j bạn.

Duc Hoa Luu ->Trần Thái Bình
Hỏi TB Tổ chức Lê Mình Hưng là biết ngay ấy mà ! Kkk

Tuong Le
Tại sao vẫn chưa cho ông Sơn về vườn đi?

Nguyễn Alexander ->Tuong Le
Từ trên lưng voi, cho xuống lưng chos để nhucj đã rồi mớu xử lý tiếp.
Cho trưởng Bộ xuống làm lính con ba X để biết lễ độ cái đã...

---